Cambiare i paradigmi dell'educazione

Trovo e condivido, dal sito Insegnare con la LIM, il seguente video.
"La graffetta potrebbe essere alta 60 metri e fatta di gommapiuma?
Ken Robinson parla del pensiero divergente e della necessità di ripensare il sistema scolastico".

Che serata!

In risposta alle molte parole parole parole di una riunione di ieri sera, alla pesantezza delle idee che non riuscivano a farsi strada tra i pregiudizi e i preconcetti di chi a vario titolo in-segna o educa, voglio dedicare il testo che segue di Carol Ann Tomlinson, ricordando che ciò che davvero fa la differenza, a scuola e nella vita, è avere una "vision" e una "mission" ben chiara e dedicarvisi....ben sapendo che nessuna tecnologia, nessun mezzo didattico o metodologia può sostituire la relazione con i bambini, i ragazzi, i genitori e i colleghi! Allora mi prendo un attimo di pausa e con calma rifletto cercando di dare le risposte alle domande che seguono!

SONO UN RAGAZZO

Sono un ragazzo.

Vengo a te, mio insegnante.

Ti porto un sussurro.

Riesci a udirne la poesia?

Sono un ragazzo.

Vengo a te, mio insegnante.

Mi dirai cosa pensare,

o mi mostrerai come farlo?

Mi insegnerai le risposte oppure la magia del porre buone domande?

Sono un ragazzo.

Vengo a te, o mio insegnante.

Apprendere sarà solo fare le cose in modo giusto o fare cose giuste?

Una questione di piacere o di dovere?

Sono un ragazzo.

Vengo a te, o mio insegnante.

Cosa conterà di più per te - la mia anima o i miei voti?

Sono un ragazzo.

Vengo a te, o mio insegnante.

Puoi insegnarmi a tracciare il mio cammino personale,

o mi indirizzerai su binari precostituiti?

Sono un ragazzo.

Vengo a te, o mio insegnante.

Ti lascerò cavalcando i miei punti di forza

o dopo aver inciampato nei miei punti deboli?

Sono un ragazzo.

Vengo a te, o mio insegnate.

Ti porto tutto ciò che sono,

tutto ciò che posso diventare.

Ti rendi conto di quanta fiducia ripongo in te?